作為學(xué)院深耕青少年科學(xué)素養(yǎng)提升的品牌實(shí)踐活動(dòng)，此次科普之行由我校援派靈璧幫扶干部、靈光村駐村第一書(shū)記馬明牽線搭橋，化工學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心、煤炭潔凈加工與高效轉(zhuǎn)化國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、煤炭加工與高效潔凈利用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、能源資源高效加工與潔凈化利用教育部國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、資環(huán)系黨支部等多部門(mén)聯(lián)合打造。活動(dòng)以“發(fā)現(xiàn)科學(xué)—看見(jiàn)科學(xué)—利用科學(xué)”為主線，構(gòu)建“理論講解-實(shí)驗(yàn)演示-動(dòng)手實(shí)踐”探索模式，將抽象的化學(xué)、物理知識(shí)轉(zhuǎn)化為可觸摸、可操作的趣味體驗(yàn)。BZ振蕩反應(yīng)的“化學(xué)魔術(shù)”展現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的有序之美，紋影實(shí)驗(yàn)平臺(tái)讓無(wú)形氣體流動(dòng)軌跡直觀呈現(xiàn)，氫燃料電池小車(chē)、鹽水動(dòng)力車(chē)等實(shí)踐項(xiàng)目讓孩子們?cè)谟H手操作中解鎖能量轉(zhuǎn)化的科學(xué)密碼，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，科學(xué)探索的種子在歡聲笑語(yǔ)中生根發(fā)芽。
《拂曉報(bào)》在報(bào)道中重點(diǎn)關(guān)注了我院科普資源下沉對(duì)鄉(xiāng)村教育的賦能價(jià)值，引用靈光小學(xué)校長(zhǎng)付振雪的評(píng)價(jià)，高校優(yōu)質(zhì)科普資源進(jìn)校園，不僅填補(bǔ)了鄉(xiāng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)踐教育的短板，更點(diǎn)燃了孩子們的科學(xué)夢(mèng)想，為鄉(xiāng)村教育注入了科技動(dòng)能。報(bào)道同時(shí)肯定了我院科普流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室在踐行社會(huì)責(zé)任、推動(dòng)科普教育常態(tài)化方面的積極作為，展現(xiàn)了高校服務(wù)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
化工學(xué)院科普流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室始終依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)，聚焦科學(xué)精神傳播與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，已累計(jì)開(kāi)展科普活動(dòng)數(shù)十場(chǎng)，形成了兼具專(zhuān)業(yè)性與趣味性的科普品牌效應(yīng)。此次獲地方黨媒專(zhuān)題報(bào)道，既是對(duì)我院科普工作成效的充分認(rèn)可，更是對(duì)繼續(xù)深化校地協(xié)同科普的激勵(lì)。未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)完善中小學(xué)科普實(shí)驗(yàn)體系、創(chuàng)新傳播形式，深化與地方中小學(xué)的合作機(jī)制，搭建資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的科普協(xié)同平臺(tái)，推動(dòng)科普教育常態(tài)化、規(guī)模化發(fā)展，為夯實(shí)青少年科學(xué)素養(yǎng)基礎(chǔ)、助力國(guó)家科普教育工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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編輯：葉璀玲 袁玲
審核：董良
